Wenig, E. 2022. Rezension zu: Welling, Katharina: Interreligiöses Lernen im Lehramtsstudium der Katholischen Theologie: Empirische Untersuchungen des Scriptural Reasoning als Basis dialogischer Lernprozesse. Österreichisches Religionspädagogisches Forum. 30, 1 (Mai 2022), 272–275. DOI:https://doi.org/10.25364/10.30:2022.1.17.