Chrostowski, M. 2024. Förderung kritischen Denkens durch den Einsatz von ChatGPT im Religionsunterricht: Sinn oder Unsinn?. Österreichisches Religionspädagogisches Forum. 32, 2 (Nov. 2024), 166–181. DOI:https://doi.org/10.25364/10.32:2024.2.10.