Kohnen, M. und Rott, D. 2024. Dilemmata als Aufgabenformate zur Förderung Kritischen Denkens. Normative und ethische Anforderungen an aktivierende Aufgaben im fachübergreifenden Unterricht. Österreichisches Religionspädagogisches Forum. 32, 2 (Nov. 2024), 102–120. DOI:https://doi.org/10.25364/10.32:2024.2.7.