Yagdi, S. 2024. Kritisches Denken im islamischen Religionsunterricht: Empirische Befunde aus der Perspektive islamischer Religionslehrkräfte. Österreichisches Religionspädagogisches Forum. 32, 2 (Nov. 2024), 121–143. DOI:https://doi.org/10.25364/10.32:2024.2.8.