Boehme, K.; Petermann, H.-B. Mehrperspektivität Durch fächerkooperierenden Unterricht: Interreligiöses Begegnungslernen Zwischen Schülerinnen Und Schülern Der Fächer Des RUs Und Des Ethik- Bzw. Philosophieunterrichts. ÖRF 2022, 30, 202-217.