Krobath, T., & Lindner, D. (2019). Konfessionelle Vielfalt in Begegnung: Perspektiven aus der Evaluation des dialogisch-konfessionellen Religionsunterrichtes in Wien. Österreichisches Religionspädagogisches Forum, 25(2), 164–172. Abgerufen von https://oerf-journal.eu/index.php/oerf/article/view/101