CHROSTOWSKI, Mariusz. Förderung kritischen Denkens durch den Einsatz von ChatGPT im Religionsunterricht: Sinn oder Unsinn?. Österreichisches Religionspädagogisches Forum, [S. l.], v. 32, n. 2, p. 166–181, 2024. DOI: 10.25364/10.32:2024.2.10. Disponível em: https://oerf-journal.eu/index.php/oerf/article/view/455. Acesso em: 22 dez. 2024.