Boehme, Katja, und Hans-Bernhard Petermann. 2022. „Mehrperspektivität Durch fächerkooperierenden Unterricht: Interreligiöses Begegnungslernen Zwischen Schülerinnen Und Schülern Der Fächer Des RUs Und Des Ethik- Bzw. Philosophieunterrichts“. Österreichisches Religionspädagogisches Forum 30 (1):202-17. https://doi.org/10.25364/10.30:2022.1.12.