Chrostowski, Mariusz. 2024. „Förderung Kritischen Denkens Durch Den Einsatz Von ChatGPT Im Religionsunterricht: Sinn Oder Unsinn?“. Österreichisches Religionspädagogisches Forum 32 (2):166-81. https://doi.org/10.25364/10.32:2024.2.10.