Kohnen, Marcus, und David Rott. 2024. „Dilemmata Als Aufgabenformate Zur Förderung Kritischen Denkens. Normative Und Ethische Anforderungen an Aktivierende Aufgaben Im fachübergreifenden Unterricht“. Österreichisches Religionspädagogisches Forum 32 (2):102-20. https://doi.org/10.25364/10.32:2024.2.7.