Wenig, E. (2022) „Rezension zu: Welling, Katharina: Interreligiöses Lernen im Lehramtsstudium der Katholischen Theologie: Empirische Untersuchungen des Scriptural Reasoning als Basis dialogischer Lernprozesse“, Österreichisches Religionspädagogisches Forum, 30(1), S. 272–275. doi: 10.25364/10.30:2022.1.17.