Pemsel-Maier, S. (2019) „Rezension: Nicole Blanik. Theodizeedidaktik im Horizont von Krisensituationen. Wie Schülerinnen und Schüler Theodizee-Erklärungsmodelle entlang von fremd-biografischen Anforderungssituationen zu beurteilen lernen“, Österreichisches Religionspädagogisches Forum, 27(1), S. 329–332. doi: 10.25364/10.27:2019.1.24.