Krobath, T. und Lindner, D. (2019) „Konfessionelle Vielfalt in Begegnung: Perspektiven aus der Evaluation des dialogisch-konfessionellen Religionsunterrichtes in Wien“, Österreichisches Religionspädagogisches Forum, 25(2), S. 164–172. Verfügbar unter: https://oerf-journal.eu/index.php/oerf/article/view/101 (Zugegriffen: 6 November 2024).