Peter, Karin. „Bedeutung Und Auswirkungen Schulischer Viktimisierungserfahrungen: Qualitativ-Empirische Einblicke Und religionspädagogische Perspektiven“. Österreichisches Religionspädagogisches Forum, Bd. 28, Nr. 2, April 2020, S. 173-89, doi:10.25364/10.28:2020.2.11.