Langenkämper, Stephanie. „Genesis Und Greta-Wetter: Nachhaltiges Lernen Durch Induktive Sprachreflexion Im Religionsunterricht“. Österreichisches Religionspädagogisches Forum, Bd. 28, Nr. 2, Juni 2020, S. 149-72, doi:10.25364/10.28:2020.2.10.