Boehme, Katja, und Hans-Bernhard Petermann. „Mehrperspektivität Durch fächerkooperierenden Unterricht: Interreligiöses Begegnungslernen Zwischen Schülerinnen Und Schülern Der Fächer Des RUs Und Des Ethik- Bzw. Philosophieunterrichts“. Österreichisches Religionspädagogisches Forum 30, no. 1 (Mai 16, 2022): 202–217. Zugegriffen Dezember 23, 2024. https://oerf-journal.eu/index.php/oerf/article/view/318.