Pallitsch, Lukas. „Schablonen Und Stereotype fächerintegrativ Aufbrechen: Der Beitrag Literarischen Lernens Zur Bekämpfung Von Antisemitismus“. Österreichisches Religionspädagogisches Forum 30, no. 2 (November 14, 2022): 111–128. Zugegriffen Dezember 23, 2024. https://oerf-journal.eu/index.php/oerf/article/view/331.