Peter K. Bedeutung und Auswirkungen schulischer Viktimisierungserfahrungen: Qualitativ-empirische Einblicke und religionspädagogische Perspektiven. ÖRF [Internet]. 17. April 2020 [zitiert 4. Dezember 2024];28(2):173-89. Verfügbar unter: https://oerf-journal.eu/index.php/oerf/article/view/199