Boehme K, Petermann H-B. Mehrperspektivität durch fächerkooperierenden Unterricht: Interreligiöses Begegnungslernen zwischen Schülerinnen und Schülern der Fächer des RUs und des Ethik- bzw. Philosophieunterrichts. ÖRF [Internet]. 16. Mai 2022 [zitiert 23. Dezember 2024];30(1):202-17. Verfügbar unter: https://oerf-journal.eu/index.php/oerf/article/view/318