Kohnen M, Rott D. Dilemmata als Aufgabenformate zur Förderung Kritischen Denkens. Normative und ethische Anforderungen an aktivierende Aufgaben im fachübergreifenden Unterricht. ÖRF [Internet]. 18. November 2024 [zitiert 22. Dezember 2024];32(2):102-20. Verfügbar unter: https://oerf-journal.eu/index.php/oerf/article/view/463