"... wie die Kinder in der Dritten Welt": Postkoloniale und rassismuskritische Fragen an die Realisierung einer Didaktik des Perspektivenwechsels im Schulbuch

"... wie die Kinder in der Dritten Welt"

Postkoloniale und rassismuskritische Fragen an die Realisierung einer Didaktik des Perspektivenwechsels im Schulbuch

Autor/innen

  • Hannah Elisa Drath Universität Paderborn
  • Jan Woppowa Universität Paderborn

DOI:

https://doi.org/10.25364/10.31:2023.1.8

Schlagworte:

Rassismuskritik, Schulbuchanalyse, Gerechtigkeit, Perspektivenwechsel, Perspektivübernahme

Abstract

Die Didaktik des Perspektivenwechsels hat in der jüngeren Zeit eine hohe religionsdidaktische Relevanz erhalten, insbesondere im Kontext religiöser Pluralität. Im Rekurs auf postkoloniale Theorien gilt es neben dem Identifizieren rassistischer Repräsentationen in Unterrichtsmaterial auch den Einsatz didaktischer Leitideen hinsichtlich (post)kolonialer Machteffekte und herrschaftsstabilisierender Wissensproduktion zu überprüfen. In dieser Absicht untersucht dieser Beitrag mithilfe eines diskursanalytischen und rassismuskritischen Zugangs und exemplarisch an der Didaktik des Perspektivenwechsels, wie didaktische Prinzipien im globalen Gerechtigkeitsdiskurs in Schulbüchern realisiert werden. Dabei kann gezeigt werden, dass didaktische Strategien bzw. deren nicht immer theoriekonforme konkrete Umsetzung koloniale Herrschaftsverhältnisse entweder produzieren oder verfestigen.

Autor/innen-Biografien

Hannah Elisa Drath, Universität Paderborn

Hannah Drath, Wissenschaftliche Mitarbeiter im Fachbereich Religionsdidaktik am Institut für Katholische Theologie der Universität Paderborn.

 

Hannah Drath

Universität Paderborn: Institut für Katholische Theologie

Warburger Straße 100

D-33098 Paderborn

e-mail: hannah.drath(at)uni-paderborn.de

Jan Woppowa, Universität Paderborn

Dr. Jan Woppowa, Professor für Religionsdidaktik am Institut für Katholische Theologie der Universität Paderborn.

 

Dr.  Jan Woppowa

Universität Paderborn

Institut für Katholische Theologie

Warburger Straße 100

D-33098 Paderborn

e-mail: jan.woppowa(at)uni-paderborn.de

Downloads

Veröffentlicht

2023-05-15

Zitationsvorschlag

Drath, H. E. und Woppowa, J. (2023) „‚. wie die Kinder in der Dritten Welt‘: Postkoloniale und rassismuskritische Fragen an die Realisierung einer Didaktik des Perspektivenwechsels im Schulbuch“, Österreichisches Religionspädagogisches Forum, 31(1), S. 127–149. doi: 10.25364/10.31:2023.1.8.
Loading...