Österreichisches Religionspädagogisches Forum (ÖRF)

Austrian Journal of Religious Education

 

Das Österreichische Religionspädagogische Forum (ÖRF) ist eine religionspädagogische Fachzeitschrift, deren Ziel es ist, die wissenschaftliche Theoriebildung im Bereich der Religionspädagogik und der religiösen Bildung zu fördern. Sie ist ökumenisch und interreligiös ausgerichtet und somit ein Publikationsorgan für Religionspädagog*innen aller Religionen und Konfessionen, die an Pädagogischen Hochschulen oder Universitäten im Bereich von Forschung und/oder Lehre tätig sind. Die Zeitschrift erscheint zweimal jährlich (Mai und November) als Open-Access-Zeitschrift, deren Hauptbeiträge einem Peer-Review-Verfahren unterzogen werden.  Jedes Heft hat ein, durch das Editorial Board festgelegtes, Schwerpunktthema. Zu diesem gibt es jeweils zeitgerecht davor einen offenen Call for Papers. Daneben werden Beiträge zu religionspädagogischen Themen aller Art veröffentlicht, zu vielen Lernorten von Religion und zur Wissenschaftstheorie der Religionspädagogik. Die Hefte umfassen auch Buchbesprechungen sowie die Vorstellung von religionspädagogischen Masterarbeiten und Dissertationen. Im ÖRF werden ausschließlich Originalbeiträge veröffentlicht, die bisher noch nicht andernorts publiziert wurden. Von allen eingereichten Beiträgen werden durchschnittlich 15% abgelehnt. Hier finden Sie unsere aktuellen Statistiken.

Die Beiträge der Zeitschrift sind u.a. im Directory of Open Access Journals (DOAJ), in EBSCO, im Index Theologicus, in SCOPUS und im Web of Science (Emerging Sources Citation Index) gelistet.

 

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Bd. 31 Nr. 2 (2023): Religionspädagogik und Theologie. Sondierungen zu einem komplexen Verhältnis

Religionspädagogik und Theologie

Sondierungen zu einem komplexen Verhältnis

 

Die jüngste Ausgabe des Österreichischen Religionspädagogischen Forums (ÖRF 2023/2) widmet sich Fragen wie:

Religionspädagogik – eine theologische oder doch eher eine bildungswissenschaftliche Fachrichtung? Geht es um ‚Religion‘ oder doch primär um ‚Pädagogik‘? Ist Religionspädagogik eine Teildisziplin (konfessioneller) Theologie oder den ‚religious studies‘ zuzuordnen?

Die einzelnen Beiträge aus katholischer, evangelischer, orthodoxer und islamischer Perspektive zeigen, wie inter- und intradiziplinäre Religionspädagogik an den jeweiligen Fakultäten, Instituten und Arbeitsbereichen verankert ist.

Veröffentlicht: 2023-11-15

Editorial

Yauheniya Danilovich, Martin Rothgangel, Zekirija Sejdini, Wolfgang Weirer

6-10

Quo vadis Religionspädagogik?

Christliche und islamische Perspektiven im Gespräch

Maike Maria Domsel, Annika Krahn, Mevlida Mešanović

164-181

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