Rezension zu: Unser, Alexander: Social inequality and interreligious learning

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Rezension_Wenig 2020_2
Veröffentlicht Sep 29, 2020
DOI https://doi.org/10.25364/10.28:2020.2.18

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Eva Wenig
Karl-Franzens-Universität Graz: Institut für Katechetik und Religionspädagogik

Abstract

Rezension


Unser, Alexander: Social inequality and interreligious learning. An empirical analysis of students' agency to cope with interreligious learning tasks, Zürich: LIT Verlag 2019.

Artikel-Details

Zitationsvorschlag
Wenig, E. (2020) „Rezension zu: Unser, Alexander: Social inequality and interreligious learnin“g, Österreichisches Religionspädagogisches Forum, 28(2), S. 247-249. doi: 10.25364/10.28:2020.2.18.
Ausgabe
Bd. 28 Nr. 2 (2020): Nachhaltiges Lernen
Rubrik
Rezensionen
Autor/innen-Biografie

Eva Wenig, Karl-Franzens-Universität Graz: Institut für Katechetik und Religionspädagogik

Mag.a Eva Wenig, Projektmitarbeiterin an der Karl-Franzens-Universität Graz im Projekt „Integration durch interreligiöse Bildung“; unterrichtet die Fächer Religion und Deutsch an der Modellschule in Graz.