Rezension zu: Unser, Alexander: Social inequality and interreligious learning

Rezension zu: Unser, Alexander: Social inequality and interreligious learning

Autor/innen

  • Eva Wenig Karl-Franzens-Universität Graz: Institut für Katechetik und Religionspädagogik

DOI:

https://doi.org/10.25364/10.28:2020.2.18

Abstract

Rezension

Unser, Alexander: Social inequality and interreligious learning. An empirical analysis of students' agency to cope with interreligious learning tasks, Zürich: LIT Verlag 2019.

Autor/innen-Biografie

Eva Wenig, Karl-Franzens-Universität Graz: Institut für Katechetik und Religionspädagogik

Mag.a Eva Wenig, Projektmitarbeiterin an der Karl-Franzens-Universität Graz im Projekt „Integration durch interreligiöse Bildung“; unterrichtet die Fächer Religion und Deutsch an der Modellschule in Graz.

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Veröffentlicht

2020-09-29

Zitationsvorschlag

Wenig, E. (2020) „Rezension zu: Unser, Alexander: Social inequality and interreligious learning“, Österreichisches Religionspädagogisches Forum, 28(2), S. 247–249. doi: 10.25364/10.28:2020.2.18.

Ausgabe

Bd. 28 Nr. 2 (2020): Nachhaltiges Lernen

Rubrik

Rezensionen