Professionsorientierte Fachwissenschaft als Element der Allgemeinen Fachdidaktik: Personale Bildung durch fachliche Bildungsprozesse

Professionsorientierte Fachwissenschaft als Element der Allgemeinen Fachdidaktik

Personale Bildung durch fachliche Bildungsprozesse

Autor/innen

  • Eva-Maria Spiegelhalter Theologische Fakultät Freiburg, Lehrstuhl für Religionspädagik

DOI:

https://doi.org/10.25364/10.29:2021.1.3

Schlagworte:

Professionsorientierte Fachwissenschaft, Fachspezifisches Professionswissen, Fachwissenschaft, fachwissenschaftliches Wissen, fachliche Bildung, funktionale Bildung, personale Bildung

Abstract

Konzepte der fachlichen Bildung sind Elemente einer Allgemeinen Fachdidaktik. Die Bedeutung fachlicher Bildung im Bildungsprozess ist bisher nicht eindeutig geklärt. Am Freiburg Advanced Center of Education (FACE) werden aktuell in den Domänen Germanistik, Romanistik und Theologie Lehrprojekte konzipiert, die
eine professionsorientierte Fachwissenschaft fokussieren. Professionsorientierte Fachwissenschaft zielt auf den Aufbau eines fachwissenschaftlichen Wissens, das strukturell auf die spätere professionelle Tätigkeit ausgerichtet ist. Der Artikel arbeitet heraus, welchen Beitrag professionsorientierte Fachwissenschaft zum Konzept der fachlichen Bildung leistet, wenn ProFawi fachliche Bildung mit personaler Bildung verbindet.

Autor/innen-Biografie

Eva-Maria Spiegelhalter, Theologische Fakultät Freiburg, Lehrstuhl für Religionspädagik

Dr.in Eva-Maria Spiegelhalter, Wissenschaftliche Mitarbeiterin von 2018 bis 2021 der School of Education FACE, Teilprojekt Professionsorientierte Fachwissenschaft am Lehrstuhl für Religionspädagogik der Katholische Fakultät der Albert-Ludwigs-Universität Freiburg.

 

 Dr.in Eva-Maria Spiegelhalter

Albert-Ludwigs-Universität Freiburg

Theologische Fakultät

Lehrstuhl für Religionspädagogik

Platz der Universität 3

D-79085 Freiburg i. B.

e-mail: eva.spiegelhalter@theol.uni-freiburg.de

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Veröffentlicht

2021-05-17

Zitationsvorschlag

Spiegelhalter, E.-M. (2021) „Professionsorientierte Fachwissenschaft als Element der Allgemeinen Fachdidaktik: Personale Bildung durch fachliche Bildungsprozesse“, Österreichisches Religionspädagogisches Forum, 29(1), S. 29–44. doi: 10.25364/10.29:2021.1.3.
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