Rezension zu: Welling, Katharina: Interreligiöses Lernen im Lehramtsstudium der Katholischen Theologie Empirische Untersuchungen des Scriptural Reasoning als Basis dialogischer Lernprozesse
Hauptsächlicher Artikelinhalt
Abstract
Rezension
WELLING, Katharina: Interreligiöses Lernen im Lehramtsstudium der Katholischen Theologie, Münster: Waxmann 2020 (= Religious diversity and education in Europe 44).
Artikel-Details
Zitationsvorschlag
Wenig, E. (2022) „Rezension zu: Welling, Katharina: Interreligiöses Lernen im Lehramtsstudium der Katholischen Theologi“e, Österreichisches Religionspädagogisches Forum, 30(1), S. 272-275. doi: 10.25364/10.30:2022.1.17.
Rubrik
Rezensionen