Schnittmenge Religionskritik: Überlegungen zu einem Aufgabenfeld zwischen Religionspädagogik und Fundamentaltheologie

Schnittmenge Religionskritik

Überlegungen zu einem Aufgabenfeld zwischen Religionspädagogik und Fundamentaltheologie

Autor/innen

DOI:

https://doi.org/10.25364/10.31:2023.2.8

Schlagworte:

Religionskritik, Fundamentaltheologie, Religionspädagogik, Atheismus, religiöse Indifferenz

Abstract

Religionskritik wird innerhalb der klassischen Aufgabenstellung der Theologie zumeist der Fundamentaltheologie zugeordnet. Mit zunehmendem Abbruch christlicher Plausibilitäten verschiebt sich allerdings die Stellung der Religionskritik im theologischen Aufgabenportfolio hin zu praktisch-theologischen Fächern. Religionspädagogik und Fundamentaltheologie teilen sich folglich diesen Aufgabenbereich, der zu einer verstärkten Kooperation beider Fachdisziplinen anregt. Grundlage hierfür ist zunächst die Frage, inwiefern Religionskritik bereits zum Selbstverständnis der Religionspädagogik gehört. Von dort aus stellt der Beitrag Verhältnisbestimmungen von Religionspädagogik und Fundamentaltheologie an und arbeitet am Material der Religionskritik methodische Verbindungslinien heraus.

Autor/innen-Biografien

Markus Brodthage, MG, Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg

Markus Brodthage, wissenschaftlicher Mitarbeiter am Institut für Katholische Theologie und ihre Didaktik der Universität Halle-Wittenberg. Er arbeitet zu den Themen Religionskritik, Religion auf Social Media, Spiritueller Tourismus und zum Verhältnis von Recht und Religion.

 

Markus Brodthage

Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg

Institut für Katholische Theologie und ihre Didaktik

Arbeitsbereich Praktische Theologie/ Religionspädagogik sowie Historische Theologie

Franckeplatz 1, Haus 31

D-06099 Halle/Saale

ORCID: https://orcid.org/0000-0003-4388-0733

e-mail: markus.brodthage(at)kaththeol.uni-halle.de

Jonas Maria Hoff, JMH, Rheinische Friedrich-Willhelms-Universität Bonn

Dr. Jonas Maria Hoff,  wissenschaftlicher Mitarbeiter am Fundamentaltheologischen Seminar der Universität Bonn. Er arbeitet u.a. zu den Themen Konstruktivismus, Paradoxalität, Religionskritik und Sakramententheologie.

 

Dr. Jonas Maria Hoff

Rheinische Friedrich-Wilhelms-Universität Bonn

Fundamentaltheologisches Seminar

Rabinstraße 8

D-53111 Bonn 

e-mail: hoff(at)uni-bonn.de 

ORCID: https://orcid.org/0009-0009-4289-2442

Theresa Mahlberg, TM, Universität Bonn

Theresa Mahlberg, wissenschaftliche Hilfskraft am Fundamentaltheologischen Seminar der Universität Bonn. Seit sie ihr Lehramtstudium in den Fächern kath. Religionslehre und Deutsch beendet hat, absolviert sie seit Mai 2023 ihr Referenderiat in einem Kölner Gymnasium.

  

Theresa Mahlberg

Rheinische Friedrich-Wilhelms-Universität Bonn

Katholisch-Theologische Fakultät 

Fundamentaltheologisches Seminar

Rabinstraße 8 

D-53111 Bonn 

e-mail: s5thmahl(at)uni-bonn.de

ORCID: https://orcid.org/0009-0006-5130-628X

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Veröffentlicht

2023-11-15

Zitationsvorschlag

Brodthage, M., Hoff, J. M. und Mahlberg, T. (2023) „Schnittmenge Religionskritik: Überlegungen zu einem Aufgabenfeld zwischen Religionspädagogik und Fundamentaltheologie“, Österreichisches Religionspädagogisches Forum, 31(2), S. 127–145. doi: 10.25364/10.31:2023.2.8.

Ausgabe

Bd. 31 Nr. 2 (2023): Religionspädagogik und Theologie. Sondierungen zu einem komplexen Verhältnis

Rubrik

Artikel - Themenspezifisch