Ein Plädoyer für eine qualitativ hochwertige Ausbildung für orthodoxe ReligionslehrerInnen in Österreich: Überlegungen zur Neustrukturierung der PädagogInnenausbildung im Hinblick auf die Anforderungen der Gegenwart und Herausforderungen der Zukunft

Irina N. Dura-Niţu

Ein Plädoyer für eine qualitativ hochwertige Ausbildung für orthodoxe ReligionslehrerInnen in Österreich

Überlegungen zur Neustrukturierung der PädagogInnenausbildung im Hinblick auf die Anforderungen der Gegenwart und Herausforderungen der Zukunft

Autor/innen

Irina N. Dura-Niţu, Mag. Dr. B.Ed. LL.M. Kirchliche Pädagogische Hochschule Wien/Krems

Schlagworte:

Orthodoxer Religionsunterricht, ReligionslehrerInnenausbildung, Religionspädagogik, Orthodoxie, Schule, Österreich

Abstract

Die gegenständliche Abhandlung durchleuchtet die facettenreichen Auswirkungen der gesetzlichen Neustrukturierung der PädagogInnenausbildung, deren Fundament nun diese zu erschüttern vermag. Wenn auch die Selbstbeweihräucherung der gesetzbeschließenden Koalitionspartner die programmatische Kritik der Opposition nicht verstummen lassen kann, drängen sich bei aller Liebe für Reformen kritische Fragen auf, unter anderem ob eine Reduktion der fächerspezifischen ECTS die Beibehaltung der Qualität des Religionsunterrichtes gewährleisten kann und welchen Veränderungen das Gesamtbild der orthodoxen Religionslehrkraft künftig ausgesetzt sein wird.

Autor/innen-Biografie

Irina N. Dura-Niţu, Mag. Dr. B.Ed. LL.M., Kirchliche Pädagogische Hochschule Wien/Krems

Mag. Dr. Irina N. Dura-Niţu, B.Ed. LL.M., Professorin am Institut Religiöse Bildung – Christliche Konfessionen der Kirchlichen Pädagogischen Hochschule Wien/Krems, Koordinatorin für orthodoxe Fortbildungen im APS Bereich, orthodoxe Religionspädagogin und Mentorin in den Pädagogisch-Praktischen-Studien (Schwerpunkt orthodoxe Religion), Kultur- und Sozialanthropologin.

Mag. Dr. Irina N. Dura-Niţu, B.Ed. LL.M. Kirchliche Pädagogische Hochschule Wien/Krems Stephansplatz 3/3 A-1010 Wien e-mail: irina.dura-nitu@kphvie.ac.at

Ein Plädoyer für eine qualitativ hochwertige Ausbildung für orthodoxe ReligionslehrerInnen in Österreich: Überlegungen zur Neustrukturierung der PädagogInnenausbildung im Hinblick auf die Anforderungen der Gegenwart und Herausforderungen der Zukunft