Rezension zu: Unser, Alexander / Riegel, Ulrich: Grundlagen der quantitativ-empirischen Religionspädagogik

Rezension zu: Unser, Alexander / Riegel, Ulrich: Grundlagen der quantitativ-empirischen Religionspädagogik

Autor/innen

  • Georg Ritzer Kirchliche Pädagogische Hochschule – Edith Stein, Hochschulstandort Salzburg, Bildungszentrum Borromaeum https://orcid.org/0000-0002-4144-0024

DOI:

https://doi.org/10.25364/10.31:2023.1.16

Abstract

Rezension

UNSER, Alexander / RIEGEL, Ulrich: Grundlagen der quantitativ-empirischen Religionspädagogik. Eine anwendungsorientierte Einführung, Münster / New York: Waxmann 2022 (= utb 5852).

Autor/innen-Biografie

Georg Ritzer, Kirchliche Pädagogische Hochschule – Edith Stein, Hochschulstandort Salzburg, Bildungszentrum Borromaeum

Dr. theol. habil. Dr. phil. Georg Ritzer, Hochschulprofessor, Leiter des Instituts für Religionspädagogische Bildung an der Kirchlichen Pädagogischen Hochschule Edith Stein in Salzburg; Religionslehrer an der BAfEP Salzburg; Privatdozent an der Universität Salzburg am Fachbereich für Praktische Theologie. 

 

Dr. theol. habil. Dr. phil. Georg Ritzer

KPH Edith Stein

Institut für Religionspädagogische Bildung / IRPB Salzburg

Gaisbergstraße 7/I

A-5020 Salzburg

e-mail: georg.ritzer(at)kph-es.at

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Veröffentlicht

2023-05-15

Zitationsvorschlag

Ritzer, G. (2023) „Rezension zu: Unser, Alexander / Riegel, Ulrich: Grundlagen der quantitativ-empirischen Religionspädagogik“, Österreichisches Religionspädagogisches Forum, 31(1), S. 274–278. doi: 10.25364/10.31:2023.1.16.

Ausgabe

Bd. 31 Nr. 1 (2023): Postkoloniale Perspektiven in der Religionspädagogik

Rubrik

Rezensionen