Rezension zu:  Bartsch, Darjusch. (2022). Die Korrelationsfrage in der Islamischen Religionslehre. Interreligiöse Perspektiven zu einem grundlegenden Phänomen. transcript Verlag.

Şenol Yağdı

doi:10.25364/10.34:2026.2.18

Rezension zu: Bartsch, Darjusch. (2022). Die Korrelationsfrage in der Islamischen Religionslehre. Interreligiöse Perspektiven zu einem grundlegenden Phänomen. transcript Verlag.

Autor/innen

Şenol Yağdı Universität Graz- Institut für Katechetik und Religionspädagogik https://orcid.org/0000-0002-4362-3668

DOI:

https://doi.org/10.25364/10.34:2026.2.18

Autor/innen-Biografie

Şenol Yağdı, Universität Graz- Institut für Katechetik und Religionspädagogik

HS-Prof. Dr. Şenol Yağdı

Hochschulprofessor für Religionspädagogik und Interreligiösen Dialog an der Privaten Pädagogischen Hochschule Augustinum ( in Graz sowie Lehrbeauftragter am Institut für Islamisch-Theologische Studien der Universität Wien.

MMag. Dr. Şenol Yağdı, MA MA MSc

Universität Wien

Institut für Islamisch-Theologische Studien

Schenkenstraße 8-10

A-1010 Wien

e-mail: senol.yagdi(at)univie.ac.at

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Veröffentlicht

2026-11-13

Zitationsvorschlag

Yağdı, Şenol (2026) „Rezension zu: Bartsch, Darjusch. (2022). Die Korrelationsfrage in der Islamischen Religionslehre. Interreligiöse Perspektiven zu einem grundlegenden Phänomen. transcript Verlag. “, Österreichisches Religionspädagogisches Forum, 34(2), S. 331–334. doi: 10.25364/10.34:2026.2.18.

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Ausgabe

Bd. 34 Nr. 2 (2026): Theologien der Pluralität – Pädagogiken der Differenz: Implikationen für Religionspädagogik und Didaktik

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