Using biographies in the classroom: Interdisciplinary perspectives

Using biographies in the classroom

Interdisciplinary perspectives

Authors

  • Hans Mendl Universität Passau - Department für Katholische Theologie
  • Rudolf Sitzberger Universität Passau - Department für Katholische Theologie
  • Alexandra Lamberty Universität Passau - Department für Katholische Theologie
  • Mirjam Dick Universität Passau
  • Viola Huang Universität Passau
  • Dorothe Knapp Universität Passau
  • Johannes Przybilla Universität Passau

DOI:

https://doi.org/10.25364/10.29:2021.1.5

Keywords:

biographies, role models, identity, constructiveness, narrations, interdisciplinarity

Abstract

How do different disciplines use biographies in the classroom? In the discipline of religious education, biographies mainly contribute to the development of one’s own concept of life. Students engage with challenges, values, hopes, and ideals in others’ biographies, which can also be relevant for themselves. But how do other disciplines employ biographies: What role do biographies play in the fields of German, history, art, and mathematics education? What are similarities, what are field-specific approaches? And what can the discipline of religious education learn from other disciplines?

Author Biographies

Hans Mendl, Universität Passau - Department für Katholische Theologie

Prof. Dr. Hans Mendl, Lehrstuhl für Religionspädagogik und Didaktik des Religionsunterrichts am Department für Katholische Theologie an der Universität Passau.

 

Prof. Dr. Hans Mendl

Universität Passau - Department für Katholische Theologie

Lehrstuhl für Religionspädagogik und Didaktik des Religionsunterrichts

Michaeligasse 13

D-94032 Passau

e-mail: mendl@uni-passau.de

Rudolf Sitzberger, Universität Passau - Department für Katholische Theologie

Dr. Rudolf Sitzberger, Akademischer Oberrat am Lehrstuhl für Religionspädagogik und Didaktik des Religionsunterrichts am Department für Katholische Theologie an der Universität Passau.

 

Dr. Rudolf Sitzberger

Universität Passau - Department für Katholische Theologie

Lehrstuhl für Religionspädagogik und Didaktik des Religionsunterrichts

Michaeligasse 13

D-94032 Passau

e-mail: rudolf.sitzberger@uni-passau.de

Alexandra Lamberty, Universität Passau - Department für Katholische Theologie

Alexandra Lamberty, Wissenschaftliche Mitarbeiterin im Projekt SKILL.de (Strategien zur Kompetenzentwicklung. Innovative Lehrformate in der Lehrerbildung, digitally enhanced) und am Lehrstuhl für Religionspädagogik und Didaktik des Religionsunterrichts am Department für Katholische Theologie an der Universität Passau.

 

Alexandra Lamberty

Universität Passau - Department für Katholische Theologie

Lehrstuhl für Religionspädagogik und Didaktik des Religionsunterrichts

Michaeligasse 13

D-94032 Passau

e-mail: alexandra.lamberty@uni-passau.de

Mirjam Dick, Universität Passau

Mirjam Dick, Wissenschaftliche Mitarbeiterin im Projekt SKILL.de (Strategien zur Kompetenzentwicklung. Innovative Lehrformate in der Lehrerbildung, digitally enhanced) und an der Professur für Didaktik der deutschen Sprache und Literatur an der Universität Passau.

 

Mirjam Dick

Universität Passau

Professur für Didaktik der deutschen Sprache und Literatur

Gottfried-Schäffer-Str. 20

D–94032 Passau

e-mail: mirjam.dick@uni-passau.de

Viola Huang, Universität Passau

Dr.in Viola Huang, Wissenschaftliche Mitarbeiterin im Projekt SKILL.de (Strategien zur Kompetenzentwicklung. Innovative Lehrformate in der Lehrerbildung, digitally enhanced) und an der Professur für Didaktik der Geschichte der Universität Passau.


Dr.in Viola Huang

Universität Passau

Professur für Didaktik der Geschichte

Gottfried-Schäffer-Str. 20

D–94032 Passau

e-mail: viola.huang@uni-passau.de

Dorothe Knapp, Universität Passau

Dorothe Knapp, Wissenschaftliche Mitarbeiterin im Projekt SKILL.de (Strategien zur Kompetenzentwicklung. Innovative Lehrformate in der Lehrerbildung, digitally enhanced) und an der Professur für Kunstpädagogik und Ästhetische Erziehung an der Universität Passau.

 

Dorothe Knapp

Universität Passau

Professur für Kunstpädagogik / Ästhetische Erziehung

Gottfried-Schäffer-Str. 20

D–94032 Passau

e-mail: dorothe.knapp@uni-passau.de

Johannes Przybilla, Universität Passau

Johannes Przybilla, Wissenschaftlicher Mitarbeiter im Projekt SKILL.de (Strategien zur Kompetenzentwicklung. Innovative Lehrformate in der Lehrerbildung, digitally enhanced) und an der Professur für Didaktik der Mathematik.

 

Johannes Przybilla

Universität Passau

Professur für Didaktik der Mathematik

Innstraße 33

D–94032 Passau

e-mail: johannes.przybilla@uni-passau.de

Downloads

Published

2021-05-17

How to Cite

Mendl, H. (2021) “Using biographies in the classroom: Interdisciplinary perspectives”, Austrian Journal of Religious Education, 29(1), pp. 61–88. doi: 10.25364/10.29:2021.1.5.

Issue

Vol. 29 No. 1 (2021): Didactics of religion in the context of subject didactics

Section

Article - topic oriented