Critical race theory and Christian Religious Pedagogy
Reasons, potentials and desiderata of a new departure
DOI:
https://doi.org/10.25364/10.30:2022.2.8Keywords:
racism, critical race theory, religious pedagogy, religious didactics, ideology criticism, interreligious education, theory of scienceAbstract
Critical race theory is currently experiencing an upswing within a wide array of social areas. Critical race theorists assume that racism functions as a structural mechanism which manifests itself in our institutions and our shared knowledge. This underpins the need for a modernized approach to Religious Pedagogy and Didactics that acknowledges critical race theory. This article explores discipline-related arguments for an implementation of critical race theory, lists key issues and research deficits for the interplay of religious pedagogy and critical race theory, and discusses how to deal with moralizing and indoctrinating tendencies.
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