Between Vulnerability and Resilience
Christian and Muslim Religious Education teachers dealing with crisis
DOI:
https://doi.org/10.25364/10.30:2022.2.5Keywords:
Crisis, spiritual-religious identity, resilience, vulnerability, perceptual competenceAbstract
Multiple crises shake the lives of contemporary people, making them particularly aware of their vulnerability. In the context of schools, it is also important not only to deal with this crisis, but furthermore to pursue the question of what contribution religious education can make in this regard. In the following article, this topic will be examined by means of guided interviews with religious education teachers of Christian and Muslim denominations.
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