„Religion ist kein Thema, das einem als Konversationsthema in den Sinn kommen wird": Das französische Modell im Umgang mit Religion am Beispiel von zwei öffentlichen Lycées in der Bretagne

„Religion ist kein Thema, das einem als Konversationsthema in den Sinn kommen wird"

Das französische Modell im Umgang mit Religion am Beispiel von zwei öffentlichen Lycées in der Bretagne

Autor/innen

  • Petra Juen, Univ.-Ass.in Mag.a

Abstract

Diplomarbeit an der Universität Innsbruck

 „Religion ist kein Thema, das einem als Konversationsthema in den Sinn kommen wird". Das französische Modell im Umgang mit Religion am Beispiel von zwei öffentlichen Lycées in der Bretagne

Autor/innen-Biografie

Petra Juen, Univ.-Ass.in Mag.a

Mag.a Petra Juen, Universitätsassistentin und Doktorandin am Institut für Praktische Theologie (Katechetik/ Religionspädagogik/ Religionsdidaktik) der Katholisch-Theologischen Fakultät der Universität Innsbruck. Absolventin des Lehramtsstudiums der Fächer Katholische Religion und Französisch.

 

Univ.-Ass.in Mag.a Petra Juen Universität Innsbruck Institut für Praktische Theologie Katechetik/Religionspädagogik/ Religionsdidaktik Karl-Rahner-Platz 1 A-6020 Innsbruck e-mail: petra.juen@uibk.ac.at

 

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Veröffentlicht

2019-03-14

Zitationsvorschlag

Juen, P. (2019) „„Religion ist kein Thema, das einem als Konversationsthema in den Sinn kommen wird": Das französische Modell im Umgang mit Religion am Beispiel von zwei öffentlichen Lycées in der Bretagne“, Österreichisches Religionspädagogisches Forum, 25(2), S. 193–194. Verfügbar unter: https://oerf-journal.eu/index.php/oerf/article/view/107 (Zugegriffen: 21 November 2024).

Ausgabe

Bd. 25 Nr. 2 (2017): "Wenn kein Hahn mehr danach kräht": Vom Bildungspotenzial biblischer Texte

Rubrik

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