„Digital lehren und lernen“: Studie zur Nutzung digitaler Medien im islamischen Religionsunterricht

„Digital lehren und lernen“

Studie zur Nutzung digitaler Medien im islamischen Religionsunterricht

Autor/innen

  • Aida Tuhcic, Mag.a, M.A.
  • Said Topalovic, M.A. Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg- Department Islamisch-Religiöse Studien

DOI:

https://doi.org/10.25364/10.28:2020.1.11

Schlagworte:

Digitale Medien, digitales Lernen, islamischer Religionsunterricht

Abstract

Die bildungspolitischen Debatten der letzten Jahre zeigen deutlich auf, dass die Digitalisierung mittlerweile auch ein schulisches Thema geworden ist. Dennoch fällt, empirischen Studien nach zu urteilen, die Nutzung digitaler Medien im schulischen Unterricht gering aus. Vor diesem Hintergrund wurde in der vorliegenden Studie der Frage nachgegangen, ob und wie islamische ReligionslehrerInnen digitale Medien im islamischen Religionsunterricht einsetzen.

Autor/innen-Biografien

Aida Tuhcic, Mag.a, M.A.

Mag.a Aida Tuhcic, M.A., Islamische Religionslehrerin und Doktorandin an der School of Education in Salzburg.

Said Topalovic, M.A., Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg- Department Islamisch-Religiöse Studien

Said Topalovic, M.A., ist Wissenschaftlicher Mitarbeiter am Lehrstuhl für Islamisch-Religiöse Studien mit Schwerpunkt Religionspädagogik/Religionslehre am Department Islamisch-Religiöse Studien (DIRS) an der Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg. Zuvor war er Professor für Islamische Religionspädagogik am Institut für Islamische Religion an der Kirchlichen Pädagogischen Hochschule Wien/Krems.

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Veröffentlicht

2020-05-22

Zitationsvorschlag

Tuhcic, A. und Topalovic, S. (2020) „‚Digital lehren und lernen‘: Studie zur Nutzung digitaler Medien im islamischen Religionsunterricht“, Österreichisches Religionspädagogisches Forum, 28(1), S. 197–211. doi: 10.25364/10.28:2020.1.11.

Ausgabe

Bd. 28 Nr. 1 (2020): Religionspädagogik im digitalen Zeitalter

Rubrik

Artikel - Themenspezifisch