Rezension zu: Kalbheim, Boris: Wer bin ich vor dir? Strategien der Selbstartikulation Jugendlicher in Auseinandersetzung mit fremden Religionen

Rezension zu: Kalbheim, Boris: Wer bin ich vor dir?

Strategien der Selbstartikulation Jugendlicher in Auseinandersetzung mit fremden Religionen

Autor/innen

DOI:

https://doi.org/10.25364/10.32:2024.1.13

Schlagworte:

interreligiöses Lernen, interreligiöser Unterricht, diegetisches Selbst

Abstract

Es handelt sich um eine Rezension zu der Dissertation von Boris Kalbheim. 

Autor/innen-Biografie

Eva Wenig, Karl-Franzens Universität Graz: Institut für Katechetik und Religionspädagogik

Mag.a Eva Wenig, Projektmitarbeiterin an der Karl-Franzens-Universität Graz im Projekt „Integration durch interreligiöse Bildung“; unterrichtet die Fächer Religion und Deutsch an der Modellschule in Graz.

Mag.a Eva Wenig
Universität Graz
Institut für Katechetik und Religionspädagogik
Heinrichstraße 78/B
A-8010 Graz
e-mail: eva.wenig(at)uni-graz.at

Downloads

Veröffentlicht

2024-05-16

Zitationsvorschlag

Wenig, E. (2024) „Rezension zu: Kalbheim, Boris: Wer bin ich vor dir? Strategien der Selbstartikulation Jugendlicher in Auseinandersetzung mit fremden Religionen“, Österreichisches Religionspädagogisches Forum, 32(1), S. 165–170. doi: 10.25364/10.32:2024.1.13.

Ausgabe

Bd. 32 Nr. 1 (2024): Krieg.Frieden.Religion; Kontexte und Perspektiven

Rubrik

Rezensionen