Rezension zu: Kalbheim, Boris: Wer bin ich vor dir? Strategien der Selbstartikulation Jugendlicher in Auseinandersetzung mit fremden Religionen

Rezension zu: Kalbheim, Boris: Wer bin ich vor dir?

Strategien der Selbstartikulation Jugendlicher in Auseinandersetzung mit fremden Religionen

Authors

DOI:

https://doi.org/10.25364/10.32:2024.1.13

Keywords:

interreligious learning, interreligious teaching, diegetic self

Abstract

Es handelt sich um eine Rezension zu der Dissertation von Boris Kalbheim. 

Author Biography

Eva Wenig, Karl-Franzens Universität Graz: Institut für Katechetik und Religionspädagogik

Mag.a Eva Wenig, Projektmitarbeiterin an der Karl-Franzens-Universität Graz im Projekt „Integration durch interreligiöse Bildung“; unterrichtet die Fächer Religion und Deutsch an der Modellschule in Graz.

Mag.a Eva Wenig
Universität Graz
Institut für Katechetik und Religionspädagogik
Heinrichstraße 78/B
A-8010 Graz
e-mail: eva.wenig(at)uni-graz.at

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Published

2024-05-16

How to Cite

Wenig, E. (2024) “Rezension zu: Kalbheim, Boris: Wer bin ich vor dir? Strategien der Selbstartikulation Jugendlicher in Auseinandersetzung mit fremden Religionen”, Austrian Journal of Religious Education, 32(1), pp. 165–170. doi: 10.25364/10.32:2024.1.13.

Issue

Vol. 32 No. 1 (2024): War.Peace.Religion: Contexts and Perspectives

Section

Bookreviews