Friedhof als Lern- und Glaubensort erfahrbar machen: Umsetzung von Elementen der Friedhofspädagogik in der Sekundarstufe I

Friedhof als Lern- und Glaubensort erfahrbar machen

Umsetzung von Elementen der Friedhofspädagogik in der Sekundarstufe I

Autor/innen

  • Stefanie Frischauf-Busta, Mag.a

Abstract

Friedhof als Lern- und Glaubensort erfahrbar machen. Umsetzung von Elementen der Friedhofspädagogik in der Sekundarstufe I“

Diplomarbeit am Institut für Praktische Theologie der Universität Wien

 

Autor/innen-Biografie

Stefanie Frischauf-Busta, Mag.a

Mag.a Stefanie Frischauf-Busta, BHS/ BMS-Lehrerin für die Fächer Katholische Religion sowie Geografie und Wirtschaftskunde

  Mag.a Stefanie Frischauf-Busta Pfarrgasse 7 A-3580 Horn stefanie.busta@gmail.com

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Veröffentlicht

2018-05-06

Zitationsvorschlag

Frischauf-Busta, S. (2018) „Friedhof als Lern- und Glaubensort erfahrbar machen: Umsetzung von Elementen der Friedhofspädagogik in der Sekundarstufe I“, Österreichisches Religionspädagogisches Forum, 26(2), S. 198–202. Verfügbar unter: https://oerf-journal.eu/index.php/oerf/article/view/62 (Zugegriffen: 21 November 2024).

Ausgabe

Bd. 26 Nr. 2 (2018): Zukunftsperspektiven für den konfessionellen Religionsunterricht in Österreich

Rubrik

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