Sido prays: When Hip Hop meets psalms. A didactic approach.

Sido prays

When Hip Hop meets psalms. A didactic approach.

Authors

  • Nele Spiering-Schomborg, Dr.in Universität Kassel- Institut für Katholische Theologie

Keywords:

Hip Hop, youth, correlation, Biblical didactics, religious education

Abstract

Rap-music is part and expression of a lifestyle belonging to one of the most impressive drifts young people admire – Hip-Hop. By coalescing words and beats this kind of music constantly create feelings: Dissatisfaction, aggression and sorrow but also joy and gratitude. Another scheme of rythmic speech can be found in the psalms of the Old Testament. According to rap-songs emotions are shown directly, more often even nasty and violent – nevertheless of highest aesthetic quality. Both lyrics of rapsongs and psalms are drawn from life. In this article I would like to analyze which connections and chances are contained (from a didactic point of view) by mustering a Hip-Hop-Song with psalms.

Author Biography

Nele Spiering-Schomborg, Dr.in, Universität Kassel- Institut für Katholische Theologie

Dr.in Nele Spiering-Schomborg hat das Lehramt an Haupt- und Realschulen mit den Fächern Evangelische Religion und Germanistik an der Universität Kassel studiert. Hier arbeitet sie seit 2012 als wissenschaftliche Mitarbeiterin am Institut für Katholische Theologie. Derzeit forscht sie zur Darstellung sexualisierter Gewalt in Bibel und Religionsunterricht. Das bibeldidaktische Projekt ist eingebettet in das Konzept‚ Professionalisierung durch Vernetzung‘ (PRONET) und wird gefördert durch die ‚Qualitätsoffensive Lehrerbildung‘ von Bund und Ländern.

Dr.in Nele Spiering-Schomborg Universität Kassel Institut für Katholische Theologie Henschelstraße 2, R. 1137 (Gebäude: K 10) D-34109 Kassel e-mail: nele.spiering@uni-kassel.de

Published

2019-03-11

How to Cite

Spiering-Schomborg, N. (2019) “Sido prays: When Hip Hop meets psalms. A didactic approach”., Austrian Journal of Religious Education, 25(2), pp. 27–31. Available at: https://oerf-journal.eu/index.php/oerf/article/view/86 (Accessed: 21 November 2024).
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