Pastoral activity in the context of schools: Eine empirische Untersuchung an steirischen Schulen aller Schultypen

Pastoral activity in the context of schools

Eine empirische Untersuchung an steirischen Schulen aller Schultypen

Authors

  • Friedrich Rinnhofer KPH Graz
  • Ivan Rajic KPH Graz
  • Alexander Resch KPH Graz
  • Barbara Spath KPH Graz

DOI:

https://doi.org/10.25364/10.27:2019.2.11

Keywords:

school, religious education, pastoral care, Styria, religious pedagogue

Abstract

This article investigates the research question: To what quantitative extent do religious teachers in Styria emphasize pastoral work in their schools? The authors of this study start from the hypothesis that religious teachers make a substantial contribution to pastoral work in their schools. They present the results of a survey which recorded the pastoral contributions of Catholic religious teachers in Styria in the school environment.

Author Biographies

Friedrich Rinnhofer, KPH Graz

Vizerektor der Kirchlichen Pädagogischen Hochschule der Diözese Graz-Seckau

Ivan Rajic, KPH Graz

MMag. Ivan Rajič, Religionspädagoge am BRG Körösistraße und Pastoralassistent am Bischöflichen Campus Augustinum.

Alexander Resch, KPH Graz

Alexander Resch, BEd., Religionspädagoge an Landesberufsschulen, Lehrender und planender Mitarbeiter im Fachbereich Religion an der Kirchlichen Pädagogischen Hochschule der Diözese Graz-Seckau.

 

Barbara Spath, KPH Graz

Barbara Spath, BEd., Religionspädagogin, lehrende und planende Mitarbeiterin im Fachbereich Religion an der Kirchlichen Pädagogischen Hochschule der Diözese Graz-Seckau.

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Published

2019-11-13

How to Cite

Rinnhofer, F. (2019) “Pastoral activity in the context of schools: Eine empirische Untersuchung an steirischen Schulen aller Schultypen”, Austrian Journal of Religious Education, 27(2), pp. 170–188. doi: 10.25364/10.27:2019.2.11.

Issue

Vol. 27 No. 2 (2019): Religionspädagogik in der frühen Kindheit

Section

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