Vol. 25 No. 2 (2017): "Wenn kein Hahn mehr danach kräht": Vom Bildungspotenzial biblischer Texte

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Published: 2017-05-07

On the Educational Potentials of Biblical Texts

Joachim Theis, Prof. Dr.

8-17
- Theis_PDF (Deutsch)
When Jona was inside the whale for three days – or: It’s about toothbrushing! Intertextual bibeldidactical approaches in primary school

Egbert Ballhorn, Prof. Dr., Claudia Gärtner, Prof.in Dr.in.

18-26
- Ballhorn_Gärtner_PDF (Deutsch)
Sido prays When Hip Hop meets psalms. A didactic approach.

Nele Spiering-Schomborg, Dr.in

27-31
- Spiering-Schomborg_PDF (Deutsch)
Of silent storms and silent students Discovering the potential of biblical miracle stories with youths

Julia Drube

32-39
- Drube_PDF (Deutsch)
New Testament Disputations Reflections in religious education on the biblical genre disputation in the Gospel of Mark

Thomas Weiß, Prof. Dr.

40-46
- Weiß_PDF (Deutsch)
The Bible, its Readers, and their Perspectives: Polyphonic and Fragmentary

Markus Schiefer Ferrari, Prof. Dr.

47-57
- Schiefer Ferrari_PDF (Deutsch)
The Change Potential of the Bible A Double Typology

Armin Wunderli, Dr.

58-65
- Wunderli_PDF (Deutsch)
Empowerment to hear A layout of a Bible didactical concept of hearing and listening

Wolfgang Wagerer, MMag. Dr.

66-73
- Wagerer_PDF (Deutsch)
„This was really cool, how the story went“ Chances for learning with the help of ‘Bibliolog’ in religious education

Maria Trenda, Mag.a

74-84
- Trenda_PDF (Deutsch)
Biblical learning in church interior

Rudolf Sitzberger, Akad. Oberrat Dr.

85-93
- Sitzberger_PDF (Deutsch)
Between minimization and innovation Carving spaces for biblical learning processes at the religious education section of the primary teachers training college Graz

Angelika Magnes, Mag.a, Andrea Scheer, MAS

94-101
- Magnes_Scheer_PDF (Deutsch)
Bible didactics and exegesis A workshop report

Agnethe Siquans, A.o. Univ.-Prof. Dr.in, Martin Stowasser, A.o. Univ.-Prof. Dr., Wolfgang Wagerer, MMag. Dr.

102-108
- Siquans_Stowasser_Wagerer_PDF (Deutsch)
Opening the meaning of the scriptures: Lk 24 in exegetical and didactical perspective

Renate Wieser, Dr.in, MA

109-119
- Wieser_PDF (Deutsch)
Conceptual confusion? Interpretation – analysis – meaning – application … Approaching a complicated conceptual framework

Jeremia Josef M. Mayr, H. MMag. O.Præm.

120-130
- Mayr_PDF (Deutsch)
All of a sudden: specific adressees! The translation of Lk 24,13-49 for the lower secondary educational level as an exegetical challenge

Josef Pichler, A.o. Univ.-Prof. Dr.

131-142
- Pichler_PDF (Deutsch)
„… presume a profound exegesis & didactic preparation.” Bible didactics as a cross-disciplinary project in the education of teachers of religious education

Christine Rajič, Mag.a, Wolfgang Weirer, Ao. Univ.-Prof. Dr.

143-153
- Rajic_Weirer_PDF (Deutsch)
„Open book“ instead of „restricted access and articulation“ Impulses of religious education in a theological perspective for bible didactics

Thomas Schlag, Prof. Dr.

154-163
- Schlag_PDF (Deutsch)

Meeting Denominational Variety Perspectives Obtained from an Evaluation of Dialogical Denominationally Religious Education in Vienna

Thomas Krobath, Vizerektor HS-Prof. Mag. Dr., MAS, Doris Lindner, Dr.in

164-172
- Krobath_Lindner_PDF (Deutsch)
Semantic differential about God

Thomas Benesch, Tit.Univ.-Prof. Dr. habil DDr.

173-180
- Benesch_PDF (Deutsch)
Religionsunterricht angesichts von Pluralität und Diversität Erasmus+ Projekt „Religionsunterricht und Vielfalt - Erfahrungsaustausch und Ansätze zur Lehrerausbildung im Rahmen von ‚Bildung und Ausbildung 2020‘ (READY)

Heinz Ivkovits, Mag., MA Ed

181-185
- Ivkovits_PDF (Deutsch)
Religionsunterricht an österreichischen Schulen mit sportlichem Schwerpunkt Diplomarbeit am Institut für Praktische Theologie an der Universität Wien

Karina Brandl, Mag.a

190-192
- Brandl_PDF (Deutsch)
„Religion ist kein Thema, das einem als Konversationsthema in den Sinn kommen wird" Das französische Modell im Umgang mit Religion am Beispiel von zwei öffentlichen Lycées in der Bretagne

Petra Juen, Univ.-Ass.in Mag.a

193-194
- Juen_PDF (Deutsch)
Schulpastoral an katholischen Schulen Auseinandersetzung mit Schulpastoral an katholischen Schulen dargestellt am Beispiel der Neuen Mittelschule St. Marien als Teil der Vereinigung von Ordensschulen Österreichs (VOSÖ)

Helmut Klauninger, MA

195-197
- Klauninger_PDF (Deutsch)
Wen(n) das Leben in die Knie zwingt… Religionspädagogische Perspektiven zum Phänomen Krise im Schulkontext

Maria Moosbrugger, MA

198-199
- Moosbrugger_PDF (Deutsch)
Die Relevanz von Familie in der religiösen Erziehung von Kindern und Jugendlichen Masterarbeit am Institut für Praktische Theologie der Universität Wien

Michael Schmirl

200-201
- Schmirl_PDF (Deutsch)

Rezension zu: Andreas Benk (2016): Schöpfung – eine Vision von Gerechtigkeit. Was niemals war, doch möglich ist

Thomas Weiß, Prof. Dr.

188-189
- Weiß_PDF (Deutsch)
Rezension zu: Georg Langenhorst / Elisabeth Naurath (Hg.): Kindertora – Kinderbibel – Kinderkoran. Neue Chancen für (inter-)religiöses Lernen

Agnes Gmoser, Mag.a

186-187
- Gmoser_PDF (Deutsch)